惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。

黨的二十大突出創(chuàng)新在我國現代化建設全局中的核心地位，強調教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，明確提出到2035年建成教育強國、科技強國、人才強國。黨的二十屆三中全會進一步提出，構建支持全面創(chuàng)新體制機制，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。這一系列新部署新要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對創(chuàng)新本質和規(guī)律的深刻洞察，為做好新時代科技創(chuàng)新工作提供了根本遵循。

 創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。黨的十八大以來，我們黨深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，不斷強化對現代化建設的支撐。如今，我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，高等教育毛入學率超過60%；全社會研發(fā)人員總量居世界首位；基礎研究和原始創(chuàng)新不斷加強，關鍵核心技術實現重大突破，創(chuàng)新主體和人才的活力進一步釋放，綜合創(chuàng)新能力大幅提高。

當前，世界百年變局加速演進，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質人才和科技制高點的國際競爭空前激烈?？萍紕?chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。面對新的形勢和任務，迫切需要進一步全面深化改革，通過統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，形成推動高質量發(fā)展的倍增效應，支撐引領中國式現代化。深化教育綜合改革，要分類推進高校改革，建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，超常布局急需學科專業(yè)，完善高?？萍紕?chuàng)新機制，提高成果轉化效能。深化科技體制改革，要加強國家戰(zhàn)略科技力量建設，優(yōu)化國家科研機構、高水平研究型大學、科技領軍企業(yè)定位和布局，強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，深化職務科技成果賦權改革。深化人才發(fā)展體制機制改革，要加快建設國家戰(zhàn)略人才力量，完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現、選拔、培養(yǎng)機制，強化人才激勵機制，完善海外引進人才支持保障機制。

改革開放以來，廣東從相對落后的農業(yè)省崛起為第一經濟大省，創(chuàng)新是重要動力。這是廣東人的寶貴基因，是廣東走在前列的重要經驗。作為全國第一經濟大省和科技創(chuàng)新強省，在全球正展開的搶占戰(zhàn)略制高點比拼中，廣東要向改革要動力、要活力，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，完善科技獎勵、收入分配、成果賦權等激勵制度，加快粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)。要緊盯顛覆性、前沿性技術，抓牢戰(zhàn)略性、先導性產業(yè)，努力成為主要的創(chuàng)新策源地，贏得戰(zhàn)略必爭領域的勝利。要強化有組織、體系化的科技創(chuàng)新，深入實施基礎研究十年“卓粵”計劃，大力實施“廣東強芯”、核心軟件攻關等重大科技工程，全力破解一批“卡脖子”難題。要扎實推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合，加快產業(yè)科技互促雙強，強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，支持企業(yè)牽頭與高校、科研機構等組建創(chuàng)新聯合體，加快建設概念驗證中心和中試平臺。要發(fā)展風險投資，壯大耐心資本，引導金融資本投早、投小、投長期、投硬科技，推動更多科技成果轉化，助力發(fā)展新質生產力。要充分發(fā)揮國家和省科學技術獎的正面導向作用，有效激發(fā)科研人員產出更多高質量創(chuàng)新成果，努力營造適應新時代科技創(chuàng)新發(fā)展需要的良好環(huán)境。

“著力打造具有全球影響力的產業(yè)科技創(chuàng)新中心”，這是習近平總書記賦予廣東的一項重要使命任務。全省各地區(qū)各部門要牢記總書記殷殷囑托，認真學習貫徹全會精神，構建支持全面創(chuàng)新體制機制，推進創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合，提升創(chuàng)新體系整體效能，全面建設科技創(chuàng)新強省，在提升科技自立自強能力方面繼續(xù)走在全國前列，為如期建成科技強國作出廣東應有貢獻。